Wann ist ziviler Ungehorsam ein legitimes demokratisches Mittel und wo liegen die Grenzen? Welchen Auftrag haben Schulen angesichts der eskalierenden Proteste in der Klima- und Energiekrise?

Die Podiumsdiskussion „Ziviler Ungehorsam in der Schule“ soll in erster Linie Lehrkräften und Schulleitungen eine Orientierung bieten.

Eltern und Schüler*innen sind auch herzlich eingeladen, an der Diskussion teilzunehmen.

Henning Jeschke ist Mitgründer der Letzten Generation - eine Organisation, die zivilen Ungehorsam gegen den fossilen Wahnsinn unserer Gegenwart ausübt. „Eine mutige Entscheidung kann eine Debatte auslösen. Wenn Sie die Möglichkeit nicht nutzen, machen Sie sich zur Komplizin der Vernichtung der Menschen im globalen Süden.“

Achim Beule ist Regierungsschuldirektor und Referent für Bildung für nachhaltige Entwicklung im Ministerium für Kultus, Jugend und Sport in Baden-Württemberg. „In Schule geht es im Kontext der Klimakrise nicht nur um Wissen, sondern auch um die Öffnung eines Handlungsraumes, der es unseren Schülerinnen und Schülern ermöglicht, ein Gefühl der Selbstwirksamkeit, Entscheidungsfreiheit und Verantwortung zu entwickeln“